Oscar Nieto Computación, Mantenimiento de PC, Redes, Sistemas Inalámbricos y Soporte Técnico

domingo, 19 de abril de 2015

El Estado de la Ciencia - Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología - Iberoamericanos / Interamericanos

http://www.oei.es/cienciayuniversidad/spip.php?article5545




La publicación: El Estado de la Ciencia - Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología - Iberoamericanos / Interamericanos, en su primera edición,  brinda información estadística sobre las capacidades científico-tecnológicas de los países de América Latina y el Caribe e Iberoamérica, junto a una serie de artículos en temáticas específicas. El  libro contiene tres secciones de contenidos, las cuales son:

La  primera sección, presenta un informe con una representación gráfica de los principales indicadores seguido de un trabajo de Facundo Albornoz (UdeSA/CONICET) y Ezequiel García Lembergman (UdeSA/CIDED) titulado “Perspectivas para la Ciencia y la Tecnología en Iberoamérica” con un análisis a futuro sobre la relación entre crecimiento económico, inversión en I+D y producción científica de los países de Iberoamérica.

La segunda sección contiene tres artículos:
1.       “Las Tecnologías de Propósito General en Iberoamérica”, el cual brinda un panorama detallado de la investigación científica y el desarrollo tecnológico en las denominadas Tecnologías de Propósito General (TPG) en Iberoamérica y en el mundo.
2.       “Situación de la medición de la biotecnología en Iberoamérica” elaborado por Sergio Rodríguez (MINCYT) donde se abordan los esfuerzos realizados en la región para medir un área central en las políticas de muchos de los países de Iberoamérica.
3.       “Encuestas de Innovación en Iberoamérica: avances en la medición y desafíos futuros” de Florencia Barletta y Diana Suárez (UNGS) donde se analiza de manera exhaustiva la comparabilidad de la información disponible en materia de innovación.

La tercera sección, se complementa con una amplia información estadística recabada en la red, se presenta una compilación de indicadores sobre  gastos en ciencia y tecnología, recursos humanos dedicados a las actividades científicas y tecnológicas, el flujo de graduados en educación superior, de las patentes solicitadas y otorgadas en la región, las producciones científicas registradas en las diversas bases de datos de las bibliométricas internacionales.  

Es una publicación muy interesante para investigaciones sobre el desarrollo de la ciencia en la época actual.



martes, 7 de abril de 2015

MATEMÁTICA Y TIC: ORIENTACIONES PARA LA ENSEÑANZA

MATEMÁTICA Y TIC: ORIENTACIONES PARA LA ENSEÑANZA


En las últimas décadas, la revolución tecnológica ha generado cambios en el modo de relacionarnos, de comunicarnos y de aprender que requieren el desarrollo de competencias y habilidades complejas. Es en este escenario global que el Programa Conectar Igualdad fue creado en Argentina en el año 2011, como una política de inclusión de tecnología que, en sus cuatro años, logró sobrepasar las paredes de la escuela. Hemos logrado en este tiempo ampliar las posibilidades de desarrollo social de los argentinos y avanzamos hacia la construcción de una ciudadanía con igualdad de oportunidades.

Conectar Igualdad se planteó dos grandes objetivos: garantizar el derecho al ejercicio pleno de la ciudadanía y el acceso de todos los jóvenes a las tecnologías para eliminar la brecha digital (“Justicia Social”), y garantizar el derecho a una educación de calidad (“Justicia Educacional”). Para colaborar en el logro de estas metas, el plan de capacitación docente de ANSES, Escuelas de Innovación, elaboró una serie de eBooks de trabajo que sirven de orientación para la gestión y enseñanza con TIC, y para brindar apoyo a las prácticas cotidianas de las instituciones escolares.

Este eBook de trabajo en el área de las matemáticas  y las TIC, fue producida por el Equipo de Matemática del Plan Escuelas de Innovación de la Dirección de Comunicación y Contenidos del PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD de ANSES, es un esfuerzo colectivo técnico-académico con el propósito de cumplir con el segundo objetivo antes señalado.

https://www.dropbox.com/s/wnx3xdiudjmz60q/E-book%20Matem%C3%A1tica%20y%20las%20TIC.pdf?dl=0
 
Este eBook de trabajo ofrece a  los docentes: orientaciones y estrategias de enseñanza que permiten integrar las TIC en el aula, permitiendo clases más dinámicas y poniendo a los estudiantes en situación de generar distintas perspectivas y una nueva relación con el conocimiento. Para que esto suceda, el rol del docente es fundamental. Si bien los alumnos pueden tener cierto manejo de la tecnología, el contenido, la planificación y la organización crítica del contenido es tarea del docente.

Todas las propuestas que se ofrecen han sido probadas y validadas con profesores de distintas localidades del país. Las experiencias que se proponen están sustentadas y en permanente diálogo con el enfoque didáctico/curricular de cada área disciplinar. Lo que buscamos es alentar, a través de algunas propuestas concretas, el uso de las TIC y así fortalecer la enseñanza y el aprendizaje.

Invitamos a los docentes a animarse, a probarlas, a modificarlas, a resignificarlas. Introducir nuevas estrategias genera incertidumbre, por eso queremos acompañarlos en ese desafío.

Ustedes son los grandes protagonistas del cambio educativo, y por eso queremos acompañarlos día a día en la gran tarea que desarrollan. Estamos convencidos que la utilización de las tecnologías en sus clases serán importantes herramientas en este desafío.

Los saludo muy cordialmente,

Diego Bossio
Director Ejecutivo ANSES